Higher Education System in India: CBCS to ABC – NET JRF के लिए Key Concepts भारत की उच्च शिक्षा प्रणाली में परिवर्तन: NET JRF परीक्षा की दृष्टि से महत्वपूर्ण
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चॉइस-बेस्ड क्रेडिट सिस्टम (CBCS) अध्ययन में लचीलापन प्रदान करता है।
🔹 इसके अंतर्गत छात्र अंतरविषयक, अंतर्विषयक और कौशल-आधारित पाठ्यक्रमों को मुख्य विषयों के साथ चुन सकते हैं।
The Choice-Based Credit System (CBCS) allows flexibility in learning.
🔹 It lets students choose inter-disciplinary, intra-disciplinary, and skill-based courses along with core subjects.
राष्ट्रीय ज्ञान आयोग (2005–2009) ने उच्च शिक्षा और सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी में सुधार को बढ़ावा दिया।
🔹 इसका उद्देश्य पुस्तकालयों, मुक्त शिक्षा और तकनीक के माध्यम से ज्ञान तक पहुँच को व्यापक बनाना था।
The National Knowledge Commission (2005–2009) promoted reforms in higher education and ICT use.
🔹 Focused on expanding access to knowledge through libraries, open education, and technology.
IGNOU की स्थापना 1985 में दूरस्थ और मुक्त शिक्षा के लिए की गई थी।
🔹 यह विश्व का सबसे बड़ा मुक्त विश्वविद्यालय है जो विविध वर्गों के छात्रों को लचीली शिक्षा प्रदान करता है।
Academic Bank of Credits (ABC) शैक्षणिक क्रेडिट्स को डिजिटल रूप में संग्रहित और स्थानांतरित करने की सुविधा प्रदान करता है।
🔹 NEP 2020 के तहत शुरू की गई इस योजना से छात्र विभिन्न संस्थानों से अर्जित क्रेडिट्स को एकत्र और उपयोग कर सकते हैं।
Academic Bank of Credits (ABC) allows digital storage and transfer of academic credits.
🔹 Introduced under NEP 2020, it enables students to earn and accumulate credits from multiple institutions.
RUSA की शुरुआत 2013 में राज्य उच्च शिक्षा संस्थानों की गुणवत्ता सुधारने के लिए की गई थी।
🔹 राष्ट्रीय उच्चतर शिक्षा अभियान (RUSA) राज्य विश्वविद्यालयों और कॉलेजों को समानता, पहुँच और उत्कृष्टता हेतु वित्तीय सहायता एवं सुधार प्रदान करता है।
RUSA was launched in 2013 to improve quality in state higher education institutions.
🔹 Rashtriya Uchchatar Shiksha Abhiyan funds and reforms state universities and colleges for equity, access, and excellence.
AICTE भारत में तकनीकी शिक्षा को नियंत्रित करता है।
🔹 अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद इंजीनियरिंग, प्रबंधन, फार्मेसी और अन्य व्यावसायिक पाठ्यक्रमों की देखरेख करती है।
AICTE regulates technical education in India.
🔹 All India Council for Technical Education oversees engineering, management, pharmacy, and other professional courses.
NIRF की शुरुआत 2015 में शैक्षणिक संस्थानों की वार्षिक रैंकिंग के लिए की गई थी।
🔹 यह शिक्षण, अनुसंधान, स्नातक परिणाम, सामाजिक पहुँच और संस्थान की छवि के आधार पर रैंकिंग प्रदान करता है।
NIRF was launched in 2015 to rank educational institutions annually.
🔹 It ranks institutions based on teaching, research, graduation outcomes, outreach, and perception.
नई शिक्षा नीति 2020 का लक्ष्य 2035 तक सकल नामांकन अनुपात (GER) को 50% तक बढ़ाना है।
🔹 वर्तमान में GER लगभग 27% है और इस लक्ष्य का उद्देश्य युवाओं के लिए उच्च शिक्षा की पहुँच को व्यापक बनाना है।
NEP 2020 aims to increase the Gross Enrollment Ratio (GER) to 50% by 2035.
🔹 Currently around 27%, the GER target aims to enhance higher education access for youth in India.
MHRD का नाम 2020 में नई शिक्षा नीति के तहत शिक्षा मंत्रालय (Ministry of Education) कर दिया गया।
🔹 यह परिवर्तन समावेशी और समग्र शिक्षा की दिशा में दृष्टिकोण को दर्शाता है जैसा कि NEP 2020 में उल्लेखित है।
MHRD was renamed Ministry of Education in 2020 under NEP reforms.
🔹 The change reflects a shift towards inclusive and holistic education as per NEP 2020 vision.
NAAC की स्थापना 1994 में उच्च शिक्षण संस्थानों की मान्यता के लिए की गई थी।
🔹 यह UGC के अंतर्गत कार्य करता है और शिक्षण, अवसंरचना, अनुसंधान और नवाचार जैसे गुणवत्ता मापदंडों के आधार पर संस्थानों का मूल्यांकन और प्रत्यायन करता है।
NAAC was established in 1994 for accreditation of higher educational institutions.
🔹 It operates under UGC to assess and accredit institutions on quality parameters such as teaching, infrastructure, research, and innovation.
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